La evaluación psicológica constituye un claro ejemplo de la evolución que ha experimentado durante los últimos años la psicología en general. En la actualidad, la evaluación psicológica hace referencia a un concepto que engloba la aplicación de tests y el psicodiagnóstico. La aplicación de tests con...
La evaluación psicológica constituye un claro ejemplo de la evolución que ha experimentado durante los últimos años la psicología en general. En la actualidad, la evaluación psicológica hace referencia a un concepto que engloba la aplicación de tests y el psicodiagnóstico. La aplicación de tests constituye únicamente una pequeña parte del proceso de recogida de información que supone la evaluación psicológica; esta última disciplina va más allá de la simple recogida de información, pues exige la formulación de hipótesis, su contrastación, así como la toma de decisiones con respecto a los instrumentos con el fin de alcanzar unos objetivos preestablecidos (descripción, clasificación, predicción y/o cambio). Por otro lado, una segunda característica de la actual evaluación psicológica es que va más allá de un simple diagnóstico, pues sus objetivos se ampliaron de una persona en concreto a un grupo, a un ambiente o a un programa o tratamiento. El libro está estructurado en seis partes (aspectos conceptuales y metodológicos, técnicas de evaluación psicológica, evaluación de la inteligencia, evaluación del aprendizaje y desarrollo, evaluación de la personalidad y evaluación en otras áreas), participando más de cuarenta destacados especialistas españoles y extranjeros que lo convierten en un significativo exponente de la actual evaluación psicológica. Gualberto Buela-Casal es licenciado en Psicología y diplomado en Criminología por la Universidad de Santiago de Compostela, y doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Ha trabajado como investigador en el Servicio de Evaluación del Centro Nacional de Investigación y Evaluación Educativa del MEC (Madrid), posteriormente fue profesor de Psicología en la Universidad de Málaga, en la Universidad de Jaén y profesor invitado en la University of California UCSB. En la actualidad trabaja en la Universidad de Granada. Es autor y/o director de varios libros en el ámbito de la psicología clínica como, por ejemplo, el Manual de evaluación en psicología clínica y de la salud (Ed. Siglo XXI) y de diversos artículos en revistas internacionales. Está especializado en técnicas de evaluación psicológica, psicofisiología clínica, los trastornos del sueño, peritajes psicológicos, evaluación de programas y psicología de la salud. J. Carlos Sierra es licenciado en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela y doctor en Psicología por la Universidad de Granada. Sus intereses como investigador y docente se centran en el campo de la sexualidad humana y en la evaluación de los trastornos del sueño y de los efectos residuales del tratamiento farmacológico de dichos trastornos. Es coautor del libro Los trastornos del sueño (1994), codirector del Manual de evaluación en psicología clinica y de la salud (1996) y de diversos trabajos en revistas internacionales sobre evaluación de la activación y la vigilancia. En la actualidad es profesor titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada, en donde imparte docencia de evaluación psicológica.
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